"Die Aufgabe ... von wirklich guter Therapie ist ... das große Erwachen, das Zu-Sinnen-Kommen, Aufwachen aus seinem Traum - vor allem aus seinem Alptraum. Wir können damit schon anfangen, indem wir erkennen, dass wir Rollen spielen im Theater des Lebens, indem wir verstehen, dass wir immer in einem Trancezustand sind ... wir spielen all diese Spielchen, bis wir zu Sinnen kommen.

Wenn wir zu unseren Sinnen kommen, fangen wir an, unsere Bedürfnisse und Befriedigungen zu sehen, zu fühlen, zu erleben, anstatt Rollen zu spielen und eine ganze Menge an Requisiten dafür zu brauchen - Häuser, Autos, Aberdutzende von Kostümen ... die Millionen unnötigen Ballasts, den wir uns aufbürden, und wir sehen dabei nicht ein, dass uns sowieso aller Besitz nur auf Zeit gegeben ist ...

Nun, die Idee des Aufwachens und Wirklichwerdens bedeutet, mit dem zu existieren, war wir haben, dem wirklichen vollen Potential, einem reichen Leben, tiefen Erfahrungen, Freude, Wut - wirklich sein und keine wandelnden Leichen. Das ist die Bedeutung der echten Therapie, der wirklichen Reifung, des wirklichen Aufwachens ..."

Das Gestalt-Zentrum Tübingen bietet in Zusammenarbeit mit der Fortbildungsstelle im Psychotherapeutischen Zentrum Stuttgart eine dreijährige Ausbildung in Gestalttherapie an.

Zielgruppe sind psychotherapeutisch, beratend oder pädagogisch Tätige, die in ihrem spezifischen Berufsfeld gestalttherapeutisch arbeiten und hierfür einen eigenen persönlichen Stil ausbilden wollen.
Voraussetzung für die Teilnahme an dieser Ausbildung ist die Teilnahme an einem Einführungswochenende.

Da die Anpassung an institutionelle Weiterbildungsrichtlinien entfällt und die Gruppe sehr klein ist (ca. 12 Teilnehmer), ist es möglich, die sehr individuelle Entwicklung in den Mittelpunkt zu stellen und maximal zu fördern.

Grundlegend für gestalttherapeutisches Arbeiten ist die persönliche Kompetenz des Therapeuten. Sie besteht in seiner Fähigkeit, in der Beziehung zum Klienten als eigene Person ganz da zu sein, erreichbar zu sein, und sich entsprechend und verständlich zum Ausdruck zu bringen, sowie dem Klienten in einer Ich-Du-Haltung möglichst frei von Rollen als eine in seiner Individualität erkennbare Person gegenüberzutreten und zu begegnen.
Dies erfordert ein hohes Maß an Bewusstheit und Kenntnis der eigenen Person sowie an Kontakt- und Beziehungsfähigkeit. Diesbezügliche Einschränkungen und Blockierungen werden hauptsächlich im Rahmen der Eigentherapie bearbeitet.

Die professionelle Kompetenz des Therapeuten liegt in der Fähigkeit und dem Wissen, wie und in welcher Form er seine persönliche Kompetenz für die therapeutische Situation zur Unterstützung des Klienten nutzen kann.

Inhaltliche Schwerpunkte der Ausbildung sind daher:

• Präsenz (aktive Gegenwärtigkeit) und Kontaktfähigkeit des/der TherapeutIn
• Beziehungsgestaltung (Dialogfähigkeit) in der Gestalttherapie
• Praktische Wahrnehmungs- und Handlungsfertigkeiten (Basic Skill-/Kompetenztraining)
• Erfahrungsbezogenes und theoretisches Verständnis grundlegender gestalttherapeutischer Konzepte (v. a. gestalttherapeutische Grundhaltungen, Verständnis des Veränderungsprozesses, Bedürfniskonzept, "Störungs-" Verständnis in der Gestalttherapie, Bewusstheit, Kontakt, Verantwortung)
• Spezielle Techniken und Interventionsmodi

Entsprechend dieser Auffassung von gestalttherapeutischer Kompetenz und vor dem Hintergrund der genannten Schwerpunktsetzung ergeben sich vier aufeinander bezogene Bereiche:

1. Selbsterfahrung
Die TeilnehmerInnen lernen die gestalttherapeutische Arbeitsweise zunächst in intensiver Selbsterfahrung über die Auseinandersetzung und Arbeit mit der eigenen Person im Rahmen der Gruppe kennen.
Eine andere Form der Selbsterfahrung ist die Gestaltlehrtherapie. Sie wird als Einzeltherapie bei einem anerkannten Lehrtherapeuten von den Teilnehmern selbständig organisiert.

2. Theorie
Die Theoriearbeit in der Gruppe findet hauptsächlich als gemeinsame Reflexion der in der Gruppe erlebten Prozesse statt. Sie wird anhand der Literatur im Selbststudium vor- und nachbereitet.
Die so realisierte enge Verbindung von Theorie und Praxis vermittelt ein ganzheitliches Verständnis von Gestalttherapie.

3. Training
Das praktische Einüben therapeutischer Fertigkeiten und Techniken geschieht schwerpunktmäßig im 2. Ausbildungsjahr. Die Grundfertigkeiten (Basic Skills) werden bereits im 1. Jahr vermittelt.
Die Arbeit der Teilnehmer miteinander in Triaden (als Klient, Therapeut, Beobachter) nimmt hier einen breiten Raum ein.

4. Supervision
Im 3. Ausbildungsjahr kommt vermehrt Supervisionsarbeit zur Geltung.
Im Vordergrund steht die Live-Supervision, bei der zwei Teilnehmer miteinander als Klient und Therapeut unter direkter Supervision des/der Leiters/in in der Gruppe arbeiten.
Hier wie auch schon im Trainingsteil sind therapeutische Effekte bei KlientInnen willkommen. Im Mittelpunkt steht jedoch das Erleben und Verhalten des/der Therapeuten/in sowie möglicherweise dessen/deren eigene anschließende persönliche Arbeit als Klient. Bei der berufsfeldspezifischen Praxis-Supervision wird die konkrete Arbeit der TeilnehmerInnen in ihren jeweiligen Praxisfeldern im Rahmen der Ausbildungsgruppe supervidiert.

Zusätzlich zu den Treffen der Ausbildungsgruppe organisieren sich die TeilnehmerInnen in regionalen Peer-Gruppen, um sich gegenseitig mit Supervision und theoretischen Diskussionen zu unterstützen.

Die Ausbildung dauert 3 Jahre mit insgesamt 600 Stunden.
Jedes Ausbildungsjahr umfasst 8 verlängerte Wochenenden von je 20 Stunden und ein 1-wöchiges auswärtiges Intensivseminar von 40 Stunden.
Eine verbindliche Anmeldung erfolgt immer für jeweils ein Ausbildungsjahr.

Die erfolgreiche Ausbildung wird mit einem spezifizierten Zertifikat dokumentiert.

Eine befriedigende Teilnahme an dieser Ausbildung erfordert persönliches Engagement. Sie kann eingreifende Veränderungen im privaten, sozialen und beruflichen Leben der TeilnehmerInnen in Gang setzen. Von daher ist sie nur für solche Menschen sinnvoll, die grundsätzlich hierzu auch bereit sind.

Empfohlene Literatur:
Doubrawa, Erhard & Staemmler, Frank-M. (Hg.) (1999). Heilende Beziehung - Dialogische Gestalttherapie. Wuppertal, Hammer
Hartmann-Kottek, Lotte (2004). Gestalttherapie. Berlin, Springer
Perls, Frederick S. (2002). Gestalt-Therapie in Aktion. Stuttgart, Klett-Cotta
Pohl, Winfried & Sämann, Gisela (2008). Effektive Kommunikation. Die Kunst der Beziehungsgestaltung im beruflichen Alltag. Bergisch Gladbach, Edition Humanistische Psychologie (EHP)
Staemmler, Frank-M. & Bock, Werner (1998). Ganzheitliche Veränderung in der Gestalttherapie. Wuppertal, Peter Hammer
Yontef, Gary M. (1999). Awareness, Dialog, Prozess. Wege zu einer relationalen Gestalttherapie. Bergisch-Gladbach, Edition Humanistische Psychologie (EHP)

Leitung		Dipl.-Psych. Winfried Pohl Dipl.-Soz.päd. Petra Hering
Teilnehmer		Ca. 12 Personen
Ort		Stuttgart/Tübingen
Termine		Beginn:   29.-31.01.2010 [Seminarzeiten: Fr. 18-21.30, Sa. 9-17.30 und So. 9-13 Uhr]
Kosten		1. Ausbildungsjahr: EUR 2.400,- 2.+3. Ausbildungsjahr: je EUR 2.300,-
Anmeldung		fortbildung1.de Fortbildungsstelle Christian-Belser-Str. 79a D-70597 Stuttgart (Sonnenberg) Fon 0711/6781421 www.fortbildung1.de
Bewerbungs- und Anmeldeschluss ist jeweils der 22.12. des Jahrs zuvor.